记忆中的梅城小学

梅城小学，是我儿时的启蒙学校，位于梅城古城南门外，民国时期留下来的房子，成了远近几个村唯一的公立学校。距离东至县城尧渡街5华里。我在这里学习了5年，朦胧中度过了我的少年时代。

梅城小学校址在玉峰山下，梅城南门河边，房子按照风水学的标准设计建造，前方较为开阔，建有一面影墙，墙后面是一口池塘，背靠梅城古城，左边是县委党校，右边是童井队，聚风聚水聚气。

记得1970年春季，我正在党校大院里玩耍，父亲把我找了回来。给我洗了脸，还换上过年才穿的衣服，把一个军绿色的书包递给我挎上，拉着我来到对面的梅城小学报了名，就此开始了我的读书生涯。

梅城小学与我居住的党校面对面，同一条梅城路，同样冠以校名，挨得这般近，在东至县绝无仅有，这就是梅城小学。校园里都是老房子，梅城小学实行五年制教学，教学设施师资力量在当年名列前茅。

在我记忆深处的梅城小学，距今已经过去了五十多年；正因为五十多年前的事情，我还依然会有比较清晰的记忆，是因为发生在上世纪六七十年代，那个特殊时期，小学里的故事，让我至今不能忘怀......

梅城小学位于梅城路95号，面积有十亩多地。学校前身是敬慈学堂，是梅城周村的族人，曾担任清朝两江、两广总督周馥的第四子、北洋政府总长周学熙于1910年，在南门外计家购土地10余亩创办。

周学熙在外创办实业发达之后，常思自己幼时上学之艰，立意振兴家乡教育，使桑梓后继有人。1921年周学熙将自己在家乡的田地233.8亩，房屋16间收入的七成，为振兴家乡教育而专门在家乡出资兴办的学堂，搭建“宏毅学舍”，实行免费教育。

学生以本县为主，学制为补习班两年、预科班三年，本科班五年，本科生毕业后，可以进上海圣约翰大学深造或出国留学。“宗旨以中国旧道德旧文学为根本，辅以英文、数学及新知识之切于实用者，以期养成任重致远之人才，与普通学校性质不同。”

凡来肄业者，须专心向学，切实用功，以服从学规为主，严订章程学规及课程。附设图书馆及宏济书药店。在校生凡品德端正，年终功课考评成绩优秀者，分甲、乙、丙三等给予奖励硬币10元、5元、3元。北伐战争时，军阀孙传芳率部溃逃，途经秋浦时大肆烧掠，学舍被毁，无奈停办。

抗日战争胜利后，1946年7月份，周学熙命其子周志俊回乡办学，以酬其志。周志俊先生与胞兄明泰（志辅）等相议，派友人徐友樵等在“宏毅学舍”旧址开办私立小学。于次年二月初正式开学。先以“儿童乐园”代校名。不久，董事会遵照周志俊先生旨意定校名“至德周氏私立敬慈小学”。

“敬慈小学”刚开始办的时候，因周氏办学经费充足，教学设备齐正，教师水平高，教学质量好，因而学校发展很快。学生主要来源于附近的周村、梅城、南门岭，并迅速扩大到徐村、孝义、河西、东山、梅山，连县城附近几十里路以外的山区查桥、良田、官港等地的在校学生也纷纷慕名而来。

1956年，经鲁、皖两省教育厅商议决定，“私立敬慈小学”改为公办“梅城小学”。1970年至1974年，我在梅城小学上学。记忆中，还隐约有老校舍的一点模糊印象。整个校园呈“回”字形布局，校舍都是清一色的青砖瓦房，具有典型的徽派风格。学校大门面朝南，是一栋三开间的老房子。

一年级开学，上午，我从家里走到学校。首先映入眼帘的是学校大门，门框下部挨着地面有一块长石槛在门口。进门要从门坎上跨入，进门两边是厢房，左边是天井，有小门通往食堂，右边有小门通往教师厨房。正面是后门。门外是空旷的大操场，操场上是蓝球场，南北相对立着2个蓝球架。

靠东面是院墙，墙内栽种着一排水杉树。学校中间是坐西朝东的大礼堂。礼堂西面有1棵石榴树和两张乒乓球台，是我最喜欢去的地方。礼堂南边有一排坐南朝北两头是三年级教室，中间是3间老师宿舍，后面有一排教师宿舍中间有走廊相连，北边是一排4间其中2间四年级，2间五年级的教室。

西面坐西朝东，左边一排2间，1间二年级教室，1间办公室。右边是1栋4间面对面的2间一年级教室。1间是老师办公室，1间2年级教室。中间是一条过道，往后走下台阶就是操场，左边院墙角落是一座男女厕所。每个年级两个班，师生五百多人。北墙角有小门出校，方便童井队学生上学。

校园布置的井井有条，整个教室干净整洁。朦朦胧胧的跟着班主任王老师后面，走进102班教室，紧挨着老师办公室。教室西面有2个大窗子，光线很好，在老师的指挥下，我们坐到各自的位子上。两人合用课桌和长木凳，桌面下空格放书包，我坐在长凳上，看着眼前的黑板，一切都那么新奇。

一道两米高的砖墙圈起我们所有的小学时光，院中的一棵石榴树，像一把绿伞，高高地呵护着这方小小的院落。院墙内有一口古井，井水甘甜可口，滋润了全校师生。院墙外南边有一口小池塘，塘边没有榕树，却有知了在声声的叫着夏天。操场边没有秋千，仅有的是2台缺了角的水泥乒乓球桌。

班主任方老师，30多岁，身材苗条，美丽大方，说话平和，声音温柔。即使我们淘气也不大声训斥我们。她的一举一动，一颦一笑，都深深的影响着我，让我也喜欢上了她的课。特别喜欢她讲课时的神态，双唇一张一合，每个字从她的嘴里欢快地以各种姿态跑到我们的耳朵，又溜进我们心里。

当看到我们积极回应她提的问题时，她会抿唇一笑；当我们面露不解时，她会紧锁眉头，而后又神情严肃地再次讲解，直到我们都明白了，她的眉头又会舒展开来，笑容又重新爬上了她的嘴角。她教我们的语文课，使我受到了真善美的滋润；她教我们背毛主席语录，使我感受到了信仰的力量。

方老师教我们第一堂语文课就是五个大字《毛主席万岁》，至今我还记忆犹新，难以忘记。还记得，第一学期期未，被授予《五好学生》。当时，我坐礼堂第一排，校长第一个报我名字，当时我不知所措，王老师拉我起立，按下我的头向校长躹躬致谢！我们放学回家第一件事就是向父母炫耀。

记忆中的老师们严厉而亲切的。在每一天的学习生活中，老师如明灯，指引我们在知识的海洋中遨游，传授给我们宝贵的知识与做人的道理。老师的目光是敏锐的，我们任何小小的伎俩都休想逃过他的眼睛，老师的关怀是体贴入微的，如园丁对每一朵娇艳的或者平凡的花都付出同样的心血。

老师的爱是无私的，如蜡烛，默默无悔地燃烧着，然后让这种燃烧的光芒与学生们幸福的笑靥相互辉映。虽然一支蜡烛的燃烧是有限的，但被它点燃的灵魂的跋涉却是无限的；虽然蜡烛的光芒是微弱的，但它却能照亮我们的一生。还记得教我们老师名字，韦玉竹、姚咏莲、阮金英、虞桂荣等。

那时是素质教育，成绩好坏，全凭个人修为。老师除了课堂布置作业，没有课外作业。但课堂作业必须完成后才能回家，有几次因为作业没有按时写完，被老师罚晚回家。放学了，怎么玩都行，春天在党校桑树上摘桑果，夏天去南门河学游泳，秋天上纸坑山捡杉树刺，冬天在学校操场堆雪人。

老师每天在黑板上吱吱嘎嘎地写个不停，给予我们孜孜不倦地教诲和关爱。渴望知识的我们，如同一张空白的纸，期盼着知识的填充和描绘；如同一棵稚嫩的幼苗，期待老师精心地培养和浇灌！五年的小学生涯，我就是在这里学会了b 、p 、m 、f ，在这里学会了加减乘除，学会了乘法口诀。

那时的课间十分钟，有许多游戏陪伴着我们一起快乐。随便捡根树枝在院子里画个房子，就能开心的玩上一整天；一根皮筋，几个同伴，就可以演绎出一场花样百出的“艺术舞”。教室里冬天挤墙角，夏天操场上你追我赶，春秋季乒乓球桌边嬉笑打闹。尽管那些游戏有些单调，却是其乐无穷！

在校园里我们经历了“地富反坏右”的批斗会，投入了在全校开展的群众性的“深挖洞、广积粮、不称霸”，挖防空洞和修工事的活动。参加了“批林批孔”，“忆苦思甜”大会，梅城大队柯支书给我们学校师生做忆苦思甜报告，会后，吃糠菜饭。还赶上了“黄帅反潮流”和“交白卷的张铁生”思潮。

上学路上，一边走，一边玩，蹦蹦哒哒的就到学校。春夏秋冬的时光里满满的都是幸福和开心的笑声，要在夏天还好，若是冬天，路上被强烈的北风吹，刺骨的寒冷，使劲儿剁剁冻的冰冷的脚，又搓搓冰凉的手，吹一口哈气，也是白雾在眼前萦绕，马上要结冰的样子。

岁月的风雨轮回，让它迎来送往一届又一届新老学生。公厕位于院外西南边，直距三十多米远，因为蹲位少，下课铃一响，同学们像离弦之箭，连平时害羞的女生也不例外。也许人的年龄一大，就会有很多年轻时的记忆碎片，在脑海里一波逐着一波，断断续续，时隐时现。

梅城小学对我的影响颇大，千言万语也讲述不完我对校园的思念。时间一去不复返；美好的时光像水一样地流走，恍惚间已无法追寻。时隔多年，小学的往事像刻在脑海里，抹也抹不去，每每想起都令我神往，曾经的校园时光，将会永远留在我的心中……

时光永远的不停息，人生像是一场永无休止的旅行，把我们小学五年的年华都带去！不知不觉中，我们曾经年少的容颜，已被岁月无情地涂满年轮的沧桑。走向耳顺之年的路上，不禁感慨，逝去的时光是多么的令人难忘，逝去的童年又是多么的快乐啊！